Уроки
Математики

Онлайн

Уроки

Уроки Математики Skype Меня зовут Алена Алексенко, я преподаватель математики, в настоящее время занимаюсь с детьми и взрослыми решением математических задач, лежащих вне стандартной школьной программы. Работая много лет с детьми, я заметила что большинство из них испытывает огромный стресс, сталкиваясь с задачами, которые не укладываются в схемы, знакомые по школе. Более того, ребенок часто даже не способен «прочитать» незнакомую задачу, то есть понять что в ней дано и что нужно найти. На мой взгляд, умение анализировать сложную информацию это очень важный навык, в какой бы области человек потом ни работал. Круг олимпиадных задач - это то, что подходит и детям, и взрослым, поскольку требуемая математическая техника не выходит сильно за рамки начальных классов школьной программы, а количество задач, которые могут быть решены, огромно. Мы рассматриваем и классические задачи, где требуется техника доказательства. Учимся правильно говорить и аргументировать. Задания каждый раз составляются мной для каждого ученика индивидуально, с учетом испытуемых им сложностей и достигнутых успехов.

Уроки Математики Skype

Стоимость
занятий



  • -
  • Стоимость: урок 45 мин 15€
    урок 60 мин 20€

В каждый урок входит обязательное к выполнению домашние задание.
Решение о возможности взять ученика принимается мной после пробного урока. Если по вы каким-то причинам не захотите заниматься после пробного урока, то он никак не оплачивается. Оплату можно производить через систему PayPal (возможен платеж без открытия счета в PayPal), перевод Яндекс-деньги или банковский перевод на счет в европейском банке. Свяжитесь со мной для деталей.

Обо мне

                                      Образование и работа
1996-2001 Механико-Математический факультет МГУ (специальность: Математика, Прикладная Математика)
2006-2010 Аспирантура университета г Авейро, Португалия
(Степень Доктора).
1995-2004 преподавание в летних математических школах, преподаватель Малого Мехмата, ДНТТМ, ассистирование на уроках анализа в лицее «Вторая Школа».
2012-2016 организация и преподавание в международной летней математической школе в городе Авейро, Португалия.
С 2013 года по настоящий момент преподавание математики по Скайпу.

Моя диссертация была посвящена поиску тел, невидимых с точки зрения геометрической оптики. Это означает, что, имея зеркальную поверхность, тело становится полностью невидимым. Эти красивые конструкции были получены в результате совместной работы с моим научным руководителем Александром Плаховым.

Несмотря на работу с диссертацией, я продолжала обдумывать полученный в России опыт преподавания математики детям, так сначала появился кружок для своих детей и их друзей, а затем совместно с коллегой мы стали вести занятия в университете Авейро для португальских школьников. В результате обсуждений с моим мужем Женей Лакштановым возникла научная статья, которая была опубликована в журнале Kybernetes.

Нигде, как в математике, ясность и точность вывода
не позволяет человеку отвертеться от ответа разговорами вокруг вопроса.А.Д.Александров

Пубикации и патенты

Здесь собраны некоторые документы...

Математическая песочница и совок с ведерком А.Алексенко, Е.Лакштанов Department of Mathematics, University of Aveiro, Portugal

Мы долго писали задачник, в котором собирали собственные упрощения математических моделей снабженные упражнениями. Даже не знаем если когда-нибудь допишем, но пользоваться уже можно :)

Математическая песочница и совок с ведерком
                            А.Алексенко, О.Герман, Е.Лакштанов
Body with mirror surface and connected interior invisible from one point.
                            A. Aleksenko, May 12, 2014

Если работаешь с детьми... всё время придумываются игры. На две из них мы зарегистрировали Авторские Права: Первая из них являлась развитием игры, предложенной в книжке «малыши и математика» А.Звонкина (МЦНМО, 2006, стр. 202). Вторая родилась из занятий по теории клеточных автоматов

По ссылке внизу можно увидеть два договора с университетом Авейру о передаче прав, взамен чего они заниматся всеми юридическими делами: первый документ о двух наших играх AlphaMat и AlphaVida, а второй о "невидимом теле невидимом для стационарной камеры".

Body with mirror surface and connected interior invisible from one point.
                            A. Aleksenko, May 12, 2014

Problemas de resistência aerodinâmica mínima A. Aleksenko, 2010

Здесь можно увидеть первую страницу моих докторских тезисов, страничку черновика первого "двумерного тела невидимого для паралелльных лучей", а также диплом о степени, который дословно называется "докторская грамота" - сворачивается в трубочку и ни в один сканер не влезает целиком :)

Problemas de resistência aerodinâmica mínima
                            A. Aleksenko, 2010
Alena Aleksenko, Evgeny Lakshtanov, (2011) Examples of admissible simplification of mathematical theories, Kybernetes, Vol. 40 Iss: 9/10, pp.1523 - 1529

Alena Aleksenko, Evgeny Lakshtanov, (2011) "Examples of admissible simplification of mathematical theories", Kybernetes, Vol. 40 Iss: 9/10, pp.1523 - 1529

Наше credo математического образования

Alena Aleksenko, Evgeny Lakshtanov, (2011) Examples of admissible simplification of mathematical theories, Kybernetes, Vol. 40 Iss: 9/10, pp.1523 - 1529

Aleksenko, A. & Plakhov, A. (2009). Bodies of zero resistance and bodies invisible in one direction. Nonlinearity, 22(6), 1247.

Это наша чудесная находка иголки в стоге сена: все лучи летящие сверху вниз, после четырех отражений возвращаются на начальные траектории.

Aleksenko, A. & Plakhov, A. (2009). Bodies of zero resistance and bodies invisible in one
                            direction. Nonlinearity, 22(6), 1247.
Е. Л. Лакштанов, А. И. Алексенко, Конечность продолжительности карточной игры Разори
                            своего соседа 49:2 (2013), 73–77

Е.Л.Лакштанов, А.И.Алексенко, “Конечность продолжительности карточной игры“ Разори своего соседа” 49:2 (2013), 73–77

Науку можно двигать и шутя:

Е. Л. Лакштанов, А. И. Алексенко, Конечность продолжительности карточной игры Разори
                            своего соседа 49:2 (2013), 73–77
comments

Отзывы

Моя дочь Аня занимается с Аленой олимпиадными задачами. Аня - яркий гуманитарий, и математика дается ей, мягко говоря, с трудом. Чтобы школьный курс математики воспринимался легко, мы решили заниматься дополнительно, сделав упор на сложные олимпиадные задачи. Как работает Алена? Берет одну тему, объясняет ее на примере 2-3 задач и затем дает еще 7-10-15 задач для самостоятельной проработки. Да, необходимо прорешать много задач, чтобы начать чувствовать специфику на кончиках пальцев. Такого подхода обычно не встретишь ни в учебниках, ни в школе, когда задачи идут либо вразнобой, либо их скучно решать. А у Алены – интересно. Во-первых, есть усложнение, во-вторых, сами формулировки задач подобраны блестяще. А сколько у Алены терпения! И знаете, Алена показывает, как спокойно и стройно думает настоящий математик. Это поднимает над обыденностью. Честно говоря, я сама в восторге от задач и процесса решения. Мне не хватило таких занятий в детстве, и сейчас нравится думать над задачами, шевелить извилинами, - это развивает. Алена, спасибо тебе за такой формат.

Наталья Еремина, Тульская область, Россия

03/04/2017

Мой сын занимается с Аленой с прошлого сентября. Математика ему была всегда интересна, но многие вещи он не мог понять, а у не получалось доходчиво объяснить. Алена оказалась именно тем педагогом, который смог увлечь, донести понятным языком, не перегружая и поддерживая нужный именно ему темп. Задания Алены, это единственные уроки, которые Тема готовит с удовольствием. Может и не всегда верно, не всегда все получается, но он уверен, что если что-то не понял, Алена объяснит, и он все обязательно поймет. И так и происходит.
Мне, как маме очень нравиться то, что сын полностью увлечен процессом во время урока, ему важно дойти до сути задачи, понять, где же отгадка, как получить верный ответ, а Алена, всегда спокойна, всегда терпелива и уверена в своем ученике. Это очень помогает моему сыну, очень болезненно воспринимающему свои ошибки и промахи, пробовать подойти к задаче снова и снова. За этот учебный год Тема научился не пугаться новых незнакомых задач, верить в свои силы, научился показывать себя на олимпиадах и тестах, и, конечно, сильно продвинулся в решении именно олимпиадных задач. За эту весну Тема получил 3-е место в олимпиаде 2х2 и 6 место в общегородской олимпиаде от ФМШ 30 (одной из самых сложных и важных для него). Для сравнения, в прошлом году он тоже пытался участвовать в олимпиаде 30-ки, но занял только последнее место, потому что не смог понять, что от него нужно, и как подойти к задачам.
Так что результат на лицо. Ученик нашел своего учителя, чему я несказанно рада!

Мария Дружинина, г. Санкт-Петербург, Росссия

11/08/2016

user-comment

Мой сын, Александр Беляев, которому в ноябре исполнится 9 лет, занимается с Аленой Алексенко математикой по скайпу последние два года. Первый год (Саня был первоклассником) это были групповые занятия по скайпу, второй (соответственно – второй класс) индивидуальные.

Да, мне хотелось, чтобы сын занимался не только «школьной программой», но и олимпиадной математикой, чтобы смог увлечься этой наукой и почувствовать ее красоту, а для этого школьных уроков явно не достаточно. Да и чтобы увлечь, нужен был не просто учитель, но математик, человек преданный именно науке, живущий ею, знающий и чувствующий ее. Для нас таким человеком стала Алена Алексенко, которую я знала и давно и долго уговаривала на занятия с Саней по скайпу.
Все эти два года меня неизменно удивляла и восхищала способность Алены относиться к процессу обучения с глубоким пониманием и терпением, что необходимо, когда вас с учеником разделяют сотни километров. Ее готовность спокойно, последовательно объяснять и учить работать, незаметно, твердо ведя ребенка к осознанию и усвоению изучаемого материала. Он не просто решает задачки, у него меняется мышление.


Форму скайп-обучения мы выбрали, так как это:
1. Удобно с точки зрения времени (не тратишь время на дорогу до кружка, можно договориться с Аленой на подходящее для вас время)
2. По-настоящему индивидуальный подход

Алену Алексенко мы попросили стать Саниным учителем, так как
1. Она математик, а не просто учитель начальной школы, владеющий методиками обучения детей определенного возраста различным отраслям знания. Для меня важно, что бы педагог еще передавал свою любовь к науке, именно той, которой он посвятил жизнь
2. Алена не просто математик, но человек, которому интересно обучать детей. И она умеет это делать. Со стороны это выглядит, как совместное приключение педагога и ребенка, хотя никаких игровых моментов нет, есть серьезные задачи. Но математика игра сама по себе. Алена в это верит
3. Мне импонирует умение Алены идти к достаточно серьезным, с точки зрения уровня материала, целям чувствуя способности и потребности ребенка, выстраивая программу под его уровень и ориентируясь в первую очередь на личный прогресс ребенка.


Ну и о результатах:
Саня не имел и не имеет никаких сложностей с математикой в рамках школьной программы, но так же он регулярно занимает призовые места на различных математических олипиадах, таких как «Кенгуру», «КИО», «Бобер», олимпиады для младших школьников 30 школы СПБ и т.д.
Проблема только одна: сын в свои «почти девять» решает многие «головоломные задачи» быстрее меня.

Ира Беляева, Санкт-Петербург

09/08/2015

Контакты

Вы можете написать мне письмо заполнив контакную форму, которая находится ниже. Также вы можете написать мне в Skype. Я вам отвечу в ближайшее время, заранее спасибо, Алена.

* буквы не чувствительны к регистру

© Алена Алексенко